胡删 - 2008-10-12 22:53:00
有一位绿色浙江志愿者，他是我们杭州长寿桥小学的林老师，有一次他随着一些环保志愿者到我们新生态有机生活馆来，听我谈有机生活后他就觉得有机会应该给他的学生们去讲讲，周五下午孩子们有环保教育课，他就把四个班的孩子约一百多人集中到一起，让我去给孩子们讲讲有机。
给小学生讲有机我真的还是第一次，我想孩子们注意力不集中，如何讲才能让他们喜欢，想了半天决定从甜饮料讲起，因为这是孩子们最喜欢吃的。我从超市里购买了各种各样孩子们平时喜欢吃的饮料，我觉得一节课下来让孩子们学会为自己选择健康的饮品也是一大收获。课程就在与孩子们共同商量如何为自己选购饮料中进行，孩子们一看到自己喜欢的饮料就高兴起来了，当我问大家为什么喜欢这些饮料，竞是异口同声：“好吃”。
我举着一瓶冰红茶，请孩子们告诉我这里面是什么？孩子们齐刷刷地说：“冰-糖-红-茶”我问孩子们是如何知道的？孩子们说电视。我告诉这些孩子们，其实里面是什么东西，有一张配料表都写得明明白白，随机我找了一名非常爱喝冰红茶的小朋友上来读一下瓶上的配料表。读完后问：“里面有冰糖吗？”
“没有！”
“里面有红茶吗？”
“没有！”
当向孩子们一一说明配料表中的每一项成份时，从孩子们清澈的眼睛里已经明明白白地告诉我，他们知道上当了，天天在喝化学水。
一节课很快就上完了，让我兴奋的是，孩子们已经完全明白什么是有机。他们今天的作业就是回家去问爸爸妈妈：“什么叫有机食品？什么叫有机生活？”如果父母答不上来的话，我相信这些小老师一定会把今天理解的有机概念说给他的父母听。
晚上在与副校长交流时，他感慨地说，你们做有机的真是在布道呀，就像以前的传教士，充满爱心不计回报。得到这样的评定，是对我们有机推广工作最大的鼓励。
副校长原来是搞法律的公务员，他在进行法律工作时，他发现所有犯法的人都是小时候没有教好，进行严惩是不解决问题的，关键是要从小把人教育好。他放弃了公务员良好的条件，进了这所杭州地区的重点小学，想把孩子们从小教起做个好人，从根本上解决犯罪问题。但是到了学校，发现学校并不是像他想像这样神圣，很多理想在现行的教育制度下是无法实现的。目前的老师处在繁重的工作状态下，除了讲讲好孩子和坏孩子，根本无法有时间深入孩子们的内心去培育孩子如何真正做个人。在交谈中我们感觉到在现实生活中我们碰到了同样的问题，我们的善良，我们的责任心，我们想做的一些对未来有所帮助的事，在现实处处以经济作为唯一标竿的事实面前，显得那样软弱无助。惺惺相惜，真是找到知音，我斗胆提出一个设想，想在学校做一个试验，请副校长能否请一个班的孩子家长，让我们给他们讲如何吃孩子会更健康，心智会更聪敏，性格会更有亲和力。然后进行跟踪，体现有机生活给孩子们带的益处，真正有一个科学依据。效果理想的话，我们可以在各学校推广。副校长立即答应，他愿意在他的职责内给予支持和帮助。这位副校长的行为让我更深地感觉到，有机生活的知音在现实的各行各业中应该有很多，只要我们用心找，他们的支持会让我们的有机推广工作进行得更快，更迅速。
附件: 您所在的用户组无法下载或查看附件我们到超市里去买什么?让孩子们以参与商讨的方法,开始了我们的有机生活宣传课.
附件: 您所在的用户组无法下载或查看附件孩子们很有兴趣地听有机生活宣讲课